El Observatorio de los Contenidos Audiovisuales (OCA), reconocido como Unidad de Investigación Consolidada (UIC) por la Junta de Castilla y León

El OCA, grupo de investigación de la Universidad de Salamanca, dirigido por Juan José Igartua, catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de Ciencias Sociales, ha sido reconocido, a 1 de junio de 2021, como Unidad de Investigación Consolidada (UIC) de Castilla y León, otorgándole el número 313. Dicha UIC está conformada por Juan José Igartua Perosanz (director), Félix Ortega Mohedano, Magdalena Wojceiszak (University of California Davis, EE.UU.), Carlos Edmundo Arcila Calderón, Beatriz González de Garay Domínguez y María Marcos Ramos.
Este reconocimiento supone una excelente oportunidad para celebrar el 15 aniversario de la creación del OCA, que nace en 2006 como Grupo de Investigación Reconocido (GIR) de la Universidad de Salamanca. Este grupo de investigación se constituyó como tal a raíz de la obtención del Primer Premio de Investigación en la convocatoria del VI Premio “Santo Padre Rubio, SJ” (2005), para avances en el conocimiento de la Inmigración, concedido por el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones de la Universidad Pontificia de Comillas. Además, en 2012, la Dirección General de Universidades e Investigación de la Consejería de Educación reconoció al OCA como Grupo de Investigación de Excelencia de Castilla y León (GR319). Quince años después de su fundación como GIR, el OCA ha obtenido el reconocimiento como UIC de Castilla y León.
Todo ello constituye el reconocimiento a la labor realizada por el equipo humano que compone el grupo y cuyo leitmotiv ha sido la apuesta por la calidad, el rigor científico y la internacionalización.
Este reconocimiento permitirá a los miembros de la UIC acceder a convocatorias competitivas de mayor rango posibilitando una mayor capacidad para la obtención de becas, contratos postdoctorales y proyectos financiados.

Enlace a la fuente de la noticia:

https://www.ocausal.es/el-observatorio-de-los-contenidos-audiovisuales-oca-reconocido-como-unidad-de-investigacion-consolidada-de-la-junta-de-castilla-y-leon/

Contacto: Dr. Juan José Igartua. Director del Observatorio de los Contenidos Audiovisuales. Email: jigartua@usal.es. Teléfono: 676.161.042

junio 9, 2021 Sin categoría Comentarios desactivados en El Observatorio de los Contenidos Audiovisuales (OCA), reconocido como Unidad de Investigación Consolidada (UIC) por la Junta de Castilla y León

IRED2021 Conferencia Internacional de Investigación en Educación – Retos de la educación post-pandemia

La conferencia tendrá lugar entre los días 3 y 5 de noviembre de 2021, en Salamanca, y abordará los retos de la educación postpandémica.

Este evento está promovido por la «Red de Institutos de Investigación en Educación» y organizado por el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca

Web de la conferencia: https://ired2021.grial.eu/

abril 12, 2021 Sin categoría Comentarios desactivados en IRED2021 Conferencia Internacional de Investigación en Educación – Retos de la educación post-pandemia

Seminario «Aplicación de la perspectiva de género en la investigación»

Desde la Red de Institutos de Investigación en Educación se organiza el seminario «Aplicación de la perspectiva de género en la investigación», dirigido a investigadores e investigadoras de los institutos que forman parte de la red.

Impartido por: Dra. Eulalia Pérez Sedeño

Modalidad: En línea

Duración: 10 horas

Plazas disponibles: 30

Objetivos:
  • Dar las claves necesarias para la incorporación de la perspectiva de género en la tarea investigadora
  • Reflexionar sobre la necesidad de esta incorporación para la mejora de la calidad de las propias investigaciones evitando sesgos androcéntricos.
Fechas:

Del 25 al 29 enero de 2021

Fechas para las videoconferencias síncronas:

  • Lunes, 25 de enero de 2021, a las 17 h
  • Viernes, 29 de enero de 2021, a las 17 h
Reserva de plazas e inscripción

Las plazas se repartirán equitativamente entre los distintos institutos y siguiendo riguroso orden de inscripción.

Acceso al formulario de inscripción

Eulalia Pérez Sedeño es Profesora de Investigación en Ciencia, Tecnología y Género en el CSIC y Catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Ha sido profesora o investigadora en diversas universidades españolas y extranjeras y Directora General de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT, 2006-2008).

Algunas de sus últimas publicaciones son: “Las ‘mentiras’ científicas sobre las mujeres” (con S. García Dauder), 2017, Madrid, ediciones de La Catarata; “A sociological study of gender and astronomy in Spain” (con Adriana Kiczkowski e Isabel Márquez Pérez), Nature Astronomy, 2018, 2, 628–633; “Knowledges, Practices And Activism From Feminis Epistemologies” (con Lola S. Almendros, D. García Duder y Esther Ortega Arjonilla (eds.)), 2019, Delaware, Vernon Press.

diciembre 22, 2020 General Comentarios desactivados en Seminario «Aplicación de la perspectiva de género en la investigación»

Seminario «La identidad digital del personal investigador en el ecosistema científico»

Desde la Red de Institutos de Investigación en Educación se organiza el seminario «La identidad digital del personal investigador en el ecosistema científico», dirigido a investigadores e investigadoras de los institutos que forman parte de la red.

Impartido por: Francisco José García-Peñalvo

Modalidad: En línea

Duración: 10 horas

Plazas disponibles: 30

Objetivos:
  • Conocer distintas herramientas y redes sociales para promocionar las publicaciones científicas en Internet y obtener indicadores para la evaluación de la investigación.
  • Adquirir conocimientos básicos sobre marca personal investigadora en la red.
  • Definir la identidad digital del investigador.
  • Transmitir un conjunto de buenas prácticas para la construcción de una identidad digital de los investigadores en el ecosistema científico nacional e internacional.
Programa:
  1. Ciencia abierta
  2. Reputación científica
  3. Identidad digital de un investigador y sus dimensiones
  4. Protocolo para crear la identidad digital del investigador
  5. Otros componentes del ecosistema de información científica
Fechas:

Del 13 de octubre al 3 de noviembre de 2020

Fechas para las videoconferencias síncronas:

  • 15 de octubre: El investigador ante el reto de gestionar su identidad digital en el actual ecosistema científico (1,5 horas exposición y debate).
  • 3 de noviembre: Jornada de cierre (1 hora, conclusiones, dudas y debate)
Reserva de plazas e inscripción

Las plazas se repartirán equitativamente entre los distintos institutos y siguiendo riguroso orden de inscripción.

Acceso al formulario de inscripción

Francisco José García Peñalvo es Catedrático de la Universidad del Departamento de Informática y Automática en la Universidad de Salamanca (USAL). Además, es Profesor Distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey, México. Desde 2006 es el director del Grupo de Investigación Reconocido por la USAL (y Grupo de Excelencia de Castilla y León) GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning). Es director de la Unidad de Investigación Consolidada de la Junta de Castilla y León (UIC 81). Ha sido Vicedecano de Innovación y Nuevas Tecnologías de la Facultad de Ciencias de la USAL entre 2004 y 2007 y Vicerrector de Innovación Tecnológica de esta Universidad entre 2007 y 2009. Actualmente es el Coordinador del Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento de la USAL.

septiembre 22, 2020 General Comentarios desactivados en Seminario «La identidad digital del personal investigador en el ecosistema científico»

Primera reunión de la RIIE

El día 29 de abril de 2019 tuvo lugar, en la Universidad de Barcelona, ​​la primera reunión de responsables de institutos de investigación educativa del estado español. El objetivo del encuentro fue establecer las bases para constituir, de manera oficial, una red estatal de institutos de investigación en educación (Red de Institutos de Investigación en Educación).
Asistieron:

Dr. Antonio Bartolomé, Dr. Moises Esteban Guitart, Dra. Mª José Rodríguez y Dr. Jesús Salinas.

Los objetivos de la red son contribuir a promover la presencia de los institutos, a fin de mejorar el reconocimiento y el impacto científico y social de la investigación en educación.

Una de las primeras actividades previstas para la nueva estructura de colaboración es el Congreso Internacional de Investigación en Educación, iRED’19, organizado por el IRE de la Universidad de Barcelona, ​​con la colaboración del resto de institutos de la Red. El iRED’19 se celebrará en Barcelona los días 4 y 5 de noviembre de 2019.

Fuente: https://irie.uib.cat/es/serveis/comunicacio/noticies/995-primeres-passes-per-a-la-creacio-de-la-xarxa-espanyola-d-instituts-de-recerca-en-educacio.html

junio 19, 2020 General, Instituto Baleares Comentarios desactivados en Primera reunión de la RIIE

XI Simposio Internacional CIDUI 2020 (online)

La celebración del Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación 2020 se tuvo que aplazar dadas las circunstancias excepcionales actuales, priorizando el principio de máxima prudencia. La organización ya ha informado de que el XI CIDUI tendrá lugar en julio de 2021, bajo el título “Más allá de las competencias: nuevos retos en la sociedad digital”.

Además, se ha organizado el XI SIMPOSIO INTERNACIONAL CIDUI 2020 abierto en toda la comunidad universitaria con inscripción gratuita y que tendrá lugar los próximos 1 y 2 de julio en formato virtual.

Información facilitada en la web del congreso:

Antecedentes
Lo CIDUI con sus 20 años de historia como espacio y ágora para la innovación docente ampliamente reconocido por nuestro sistema universitario, no puede ser ajeno en este momento inédito en la educación superior, y pretende dar voz a docentes de todo el mundo para compartir y amplificar las estrategias y conclusiones extraídos durante estos últimos meses, analizando la vivencia propia e internacional, iniciando así una reflexión transformadora a medio-largo plazo. Bajo esta premisa, la organización del CIDUI propone adaptarse a la actualidad y recoger todos estos elementos convocando un Simposio Internacional extraordinario justamente en formato virtual para aprovechar la experiencia que esta situación de emergencia ha generado.

Temática
Siguiendo los principios de la sociedad del conocimiento que reclaman la generación de nuevo conocimiento que permita una innovación constante para dar respuesta a las nuevas realidades y retos, proponemos la realización de un Simposio Internacional bajo el título “La educación superior en la sociedad del conocimiento: retos de los modelos híbridos”, donde debatir y analizar las potencialidades de las formaciones híbridas a través de la experiencia acumulada internacionalmente a raíz de esta crisis sanitaria mundial, para contribuir a resolver los retos presentes y futuros planteados a las instituciones de educación superior en el marco de la sociedad del conocimiento.
Este Simposio pretende hablar y debatir no solo con los equipos docentes, sino también con los equipos de gobierno, los equipos de administración y gestión y el propio alumnado, dado que no se han generado nuevas realidades solo en la dimensión de la docencia sino también en la coordinación y gestión dentro de los propios equipos y entre unidades, y así extraer conclusiones que nos permitan innovar en estas combinaciones formativas de naturaleza mixta y significativa que contribuyan a mejorar la formación superior de nuestro sistema universitario.

Inscripción
La inscripción es gratuita y abierta a todo el mundo, solo hay que registrarse y conectarse los días 1 y 2 de julio de 2020.

Fuente: http://www.ub.edu/ire/es/xi-simposio-internacional-cidui-2020-online-la-educacion-superior-en-la-sociedad-del-conocimiento-retos-de-los-modelos-hibridos-1-y-2-de-julio-de-2020/

junio 19, 2020 General, Instituto Barcelona Comentarios desactivados en XI Simposio Internacional CIDUI 2020 (online)

Proyecto del grupo de investigación DEMOSKOLE

El grupo de investigación DEMOSKOLE del Institut de Recerca Educativa ha obtenido financiación del Ministerio de Ciencia e Innovación para llevar a cabo el proyecto coordinado desde la Universidad de Girona «EL CUARTO IMPULSO DE RENOVACION PEDAGOGICA EN ESPAÑA: UN ESTUDIO DE CASO EN CENTROS DE EDUCACION INFANTIL-PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LAS CCAA DE ANDALUCIA, ARAGÓN, CASTILLA-LEÓN, CATALUÑA, MADRID, PAÍS VASCO Y VALENCIA. «

La investigación se desarrolla en el marco del Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I + D + i (2017-2020), y participan los profesores Carles Serra, Eliseu Carbonell, Paco Abril, Albert Torrent, Xavier Casademont, Òscar Prieto y Jordi Feu de la Universidad de Girona, además de profesores y profesoras de la Universidad de Vic y de varias universidades de las comunidades autónomas mencionadas.

Fuente: https://www.udg.edu/ca/instituts/IRE/Detall-noticies/eventid/12225

junio 19, 2020 General, Instituto Girona Comentarios desactivados en Proyecto del grupo de investigación DEMOSKOLE

Proyecto NextMed, un proyecto que pretende cambiar la forma de trabajar de profesionales médico

El proyecto competitivo NextMed: Sistema de modelado 3D automático para la salud sigue su curso, tras cumplir la primera anualidad. Este proyecto se lleva a cabo por la colaboración conjunta entre el Grupo de Investigación Reconocido sobre Sistemas de Visualización Médica Avanzada (VisualMed System), vinculado al Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) y dirigido por el Profesor Juan A. Juanes Méndez, y en colaboración con radiólogos vinculados a este grupo de investigación: Andrés Framiñan y Juan Carlos Paniagua, juntamente con el consorcio firmado por el grupo  Álava Ingenieros y la empresa del Parque Científico de la Universidad de Salamanca ARSOFT, dirigida por Santiago González Izar.

El proyecto NextMed pretende cambiar la forma en que los profesionales médicos trabajan con las imágenes radiológicas en tres dimensiones.

Este recurso tecnológico utilizará técnicas de visión artificial, inteligencia artificial y tecnologías de Realidad Aumentada y Realidad Virtual.

El mencionado proyecto ha sido financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, dentro del programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los retos de la sociedad, en el marco del plan estatal de investigación científica y técnica y de innovación.

Financiado por: FEDER/Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades – Agencia Estatal de Investigación/. Proyecto RTC-2017-6682-1

Proyecto cofinanciado para la promoción del desarrollo tecnológico, la innovación y una investigación de calidad.

Fuente: https://iuce.usal.es/blog/2019/04/25/proyecto-nextmed-un-proyecto-que-pretende-cambiar-la-forma-de-trabajar-de-profesionales-medico/

junio 19, 2020 General, Instituto Salamanca Comentarios desactivados en Proyecto NextMed, un proyecto que pretende cambiar la forma de trabajar de profesionales médico

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