Varios miembros del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca han participado en la European Conference on Educational Research (ECER) 2026, celebrada del 17 al 21 de agosto en Tampere (Finlandia).

Organizado por la European Educational Research Association (EERA), ECER es uno de los principales congresos europeos de investigación educativa y reúne anualmente a investigadores de diferentes países para compartir sus investigaciones.

En esta edición, bajo el lema “Knowing and Acting: The changing conditions and potentials of education research”, se presentaron dos contribuciones enmarcadas en los Proyectos Nacionales QUALITY (https://quality.grial.eu/) y ONSIDE (https://onside.grial.eu/):

• “Knowing and Acting on Student-Centered Learning: Evidence-Informed Quality Enhancement through Indicators of Student Agency”, realizada por Marina García-Herrero, Alberto Ortiz-López, Susana Olmos-Migueláñez, María-José Rodríguez-Conde y Celia Rodríguez Lozano.
  
• “The EQGED Index: Quantifying the Differential Impact of Socioeconomic Status on Math Achievement by Gender in Europe”, realizada por Elena Sáez-González, Adriana Gamazo, José Carlos Sánchez-Prieto y Susana Olmos-Migueláñez.

La participación en ECER 2026 adquiere además un significado especial de cara a ECER 2028, que tendrá lugar en Salamanca, entre los días 21 y 25 de agosto de 2028.

El Grup d’Investigació en Ciències Socials Aplicades CISA ha anunciado la próxima sesión del seminario permanente de investigación abierto toda la comunidad académica. Lleva por título «Repensar los delitos de odio desde una perspectiva antipunitivista» y que en este caso realizará Josan Langarita.

La sesión tendrá lugar el lunes 14 de septiembre 2026, de 12.30 ha 14 h, en el aula 123. En la sesión, conducida por Josan Langarita, se propone una reflexión crítica sobre las potencialidades y los límites de la respuesta penal ante las violencias dirigidas contra personas y colectivos vulnerabilizados. A partir del análisis de los delitos de odio, especialmente en relación con las violencias anti-LGTBIQ+, se abordarán respuestas alternativas basadas en la justicia restaurativa, la reparación del daño y la transformación de las causas estructurales que producen la discriminación y la exclusión.

Por otra parte, el 21 de septiembre por la tarde, la Facultad de Educación y Psicología celebrará el seminario de pequeño formato “¿Cómo podemos contribuir a la formación democrática de los futuros maestros?”. Acudirán a esta actividad los profesores Felipe Andrés Acuña (Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile, y miembro del Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa) y Javier Nuñez-Moscoso (Universidad Católica Silva Henríquez y profesor en París), quienes estarán de visita en la Universidad de Girona del 21 al 25 de septiembre.