“La investigación educativa como base de la Agenda 2030 y los ODS” es el tema de esta nueva edición monográfica elaborada por el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Barcelona.

Esta publicación ofrece una visión actual sobre como la investigación educativa puede contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), e incluye aportaciones de personas expertas en varios ámbitos de la educación. Se exploran los retos y desafíos educativos actuales, y se proponen soluciones y compromisos para avanzar hacia un desarrollo educativo sostenible y equitativo.

Este nuevo volumen está editado en castellano y en catalán por la editorial Octaedro.

Edición en castellano: Educación 2022-2024. Retos, tendencias y compromisos | Editorial Octaedro

Edición en catalán: Educació 2022-2024. Reptes, tendències i compromisos | Editorial Octaedro

Para más información, pueden consultar la página web del IREUB:  Publicación del IREUB Educación 2022-2024. Monográfico «La investigación educativa como base de la Agenda 2030 y los ODS» – Institut de Recerca en Educació

El Grupo de Investigación en Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela (TECNOEDUC) del Instituto de Ciencias de la Educación colabora con la comisión de educación de la Federación Española de Familias con Cáncer Infantil (FEPNC) desde hace más de una década en el desarrollo de proyectos de investigación, acciones formativas y experimentación de recursos educativos y tecnologías emergentes encaminadas a mejorar la atención educativa del alumnado con cáncer.

En los últimos años se ha detectado la necesidad de proporcionar formación específica a centros educativos, aulas hospitalarias y docentes de atención domiciliaria para la comprensión y conocimiento de la enfermedad, el tratamiento y sus implicaciones en el proceso educativo del alumnado con cáncer.

Ante esta necesidad, a partir del curso 2021-22 la Universidad de Santiago de Compostela, en colaboración con la FEPNC, ofrece el Curso de Formación Específica para profesores de alumnos con cáncer, una iniciativa pionera y única en todo el Estado en la que se abordan herramientas y recursos educativos con todo tipo de apoyo que ayudan al profesorado a trabajar con el alumnado con cáncer y el resto de sus compañeros.

El proyecto será presentado el próximo 26 de septiembre, en el marco del mes de sensibilización sobre el cáncer infantil, en la Dirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte en un acto que tendrá lugar de las 11:00h en la calle Torrelaguna 58.

El objetivo del curso es ofrecer una formación específica en materia educativa que permita atender adecuadamente al alumnado con cáncer para integrarlo en el aula de referencia, favoreciendo su desarrollo en todos los ámbitos y según sus necesidades específicas. Los estudiantes también conocerán las características comunes de esta enfermedad y cómo pueden afectar el desarrollo físico, emocional, psicológico y educativo de niños y adolescentes.

Los asistentes al evento del 26 de septiembre deben registrarse en el siguiente enlace: https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=3DF1sO5eb0GdkCxvtbTBFkN1d1fy-xFDriEuE-vvBLdUOFcwUDc1RlY4VDMzV0VZVkNJV1BFODNUSC4u&route=shorturl

Más  información sobre el curso: https://www.usc.gal/gl/estudos/propios/posgrao/area-ciencias-xuridicas-sociais/20232024/curso-formacion-especifica-formacion-docentes-alumnado-cancro

El Instituto Universitario de Investigación en Formación de Profesionales de la Educación (IFE) vinculado a la Universidad de Málaga, organiza la primera edición del Máster de Formación Permanente en Investigación Educativa. Se trata de un máster de formación permanente de 60 ECTS diseñado para aportar al alumnado las competencias y conocimientos necesarios para investigar en el ámbito de la educación. Las clases empiezan el 2 de octubre y la preinscripción ya está disponible. Más información en el siguiente enlace: Ficha del curso (uma.es)